A commencé le programme de développement de l'éducation culturelle «ArtԱրվեստ», qui est mis en œuvre avec le soutien du ministère de l'Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de la RA par l'organisation publique culturelle «Արտպրոգրես».

 

Le programme, visant à développer les compétences professionnelles des enseignants des écoles de musique, d'art, de beaux-arts et de danse, comprend plus de 150 écoles à Erevan et dans les régions, plus de 900 enseignants et plus de 2600 élèves.

 

Le lancement du programme a été annoncé lors d'une conférence de presse tenue à la Philharmonie d'État d'Arménie. Les intervenants de la conférence étaient le vice-ministre de l'Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de la RA, Daniel Danielyan, le responsable du programme, directeur du Collège d'enseignement musical d'État A. Babajanian d'Erevan, Artyom Harutyunyan, le coordinateur du programme, directeur du Collège musical d'État R. Melikyan d'Erevan, Varazdat Khachumyan, le pianiste, artiste méritant de la RA, et expert invité du programme, Haik Melikyan, qui ont présenté le contenu de l'événement.

 

Le vice-ministre de l'Éducation, Daniel Danielyan, en accueillant les participants, a souligné que le programme de développement de l'éducation culturelle «ArtԱրվեստ» revêt une importance clé et vise à perfectionner les compétences pédagogiques des enseignants des écoles de musique, d'art, de beaux-arts et de danse d'Erevan et des régions, à favoriser leur croissance professionnelle, ainsi qu'à découvrir et développer les talents des enfants doués.

 

Selon le vice-ministre, ce programme méthodologique est mis en œuvre depuis des années, mais l'efficacité de son contenu a été révisée et, à la suite des analyses, la nécessité d'améliorations a été identifiée. À cette fin, une nouvelle structure a été sélectionnée par voie de concours pour mettre en œuvre le programme : l'organisation publique culturelle «Արտպրոգրես».

 

«Dans tous les programmes culturels et artistiques, il est impératif d'avoir un composant éducatif, car il n'y a pas de culture sans éducation et pas d'éducation sans culture. Cette approche est l'un des objectifs stratégiques du ministère. En révisant l'ancien programme, une nouvelle méthodologie a été introduite, des innovations ont été intégrées, de nouvelles approches de travail avec les enseignants, de nouveaux documents, des guides qui renforceront le contenu du programme. La localisation des méthodologies éducatives étrangères aura également un impact positif sur l'amélioration et le progrès de l'éducation culturelle des enfants», a déclaré le vice-ministre, ajoutant que dans la structure sélectionnée par concours, les directeurs de deux collèges de musique ayant une grande expérience sont inclus.

 

Le vice-ministre a souligné qu'à la suite du suivi, il est nécessaire d'étudier la qualité de l'enseignement dans différentes localités et régions, afin que des travaux pratiques soient menés successivement sur l'introduction de la nouvelle méthodologie.

 

Daniel Danielyan a également souligné avec joie que, à l'instar du programme «300 écoles et 500 jardins d'enfants» qui a été mis en œuvre avec succès ces dernières années dans le système de l'enseignement supérieur et de l'éducation préscolaire, le gouvernement a lancé un nouveau programme de rénovation et de réhabilitation de 100 écoles de musique, d'art, de beaux-arts et de sports. En parallèle aux conditions des bâtiments, les écoles d'art seront dotées de nouveaux contenus, enrichies d'instruments de musique, de matériel et de technologie nécessaires. Le vice-ministre a exprimé sa confiance que nous aurons déjà des résultats dans un avenir proche.

 

Le responsable du programme, directeur du Collège d'enseignement musical d'État A. Babajanian d'Erevan, Artyom Harutyunyan, le coordinateur du programme, directeur du Collège musical d'État R. Melikyan d'Erevan, Varazdat Khachumyan, pianiste, artiste méritant de la RA, et expert invité du programme, Haik Melikyan, ont salué le lancement du programme et souligné l'importance de sa mise en œuvre, en affirmant qu'il garantira une haute efficacité du processus éducatif et une amélioration durable de la qualité de l'éducation.

 

 

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