Ժաննա Անդրեասեան այսօր ընդունեց ՀՀ կենտրոնական բանկի ներկայացուցիչները եւ ֆինանսական կրթութեան միջազգային փորձագէտ Լեոնոր Ռիիթսալուն
AM RU EN WA FR
էէ

Ժաննա Անդրեասեան այսօր ընդունեց ՀՀ կենտրոնական բանկի ներկայացուցիչները եւ ֆինանսական կրթութեան միջազգային փորձագէտ Լեոնոր Ռիիթսալուն

01-07-2026 15:41 Հայաստան Հասարակութիւն
Ժաննա Անդրեասեան այսօր ընդունեց ՀՀ կենտրոնական բանկի ներկայացուցիչները եւ ֆինանսական կրթութեան միջազգային փորձագէտ Լեոնոր Ռիիթսալուն
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասեան այսօր ընդունած է ՀՀ կենտրոնական բանկի ներկայացուցիչները եւ ֆինանսական կրթութեան միջազգային փորձագէտ Լեոնոր Ռիիթսալուն՝ քննարկելու «Ֆինանսական կրթութիւնը դպրոցում» ծրագրի երկրորդ փուլի իրականացմանն առնչուող հարցերը։ 
 
Հանդիպման մասնակցած են ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջեան, ՀՀ կենտրոնական բանկի խորհրդի անդամ Արմեն Քթոյան, ինչպէս նաեւ ԿԳՄՍ նախարարութեան եւ ՀՀ կենտրոնական բանկի այլ ներկայացուցիչներ։
 
Քննարկման ընթացքին հստակեցուած են ԿԳՄՍ նախարարութեան եւ Կենտրոնական բանկի հետագայ համագործակցութեան առաջնահերթ ուղղութիւնները, համաձայնեցուած են առաջիկայ քայլերը՝ կարեւորելով շարունակական աշխատանքային հաղորդակցութիւնը՝ ֆինանսական կրթութեան զարգացման նպատակով։
 
ԿԳՄՍ նախարարութիւնը եւ ՀՀ կենտրոնական բանկը 2017 թվականից համատեղ իրականացնում են «Ֆինանսական կրթութիւնը դպրոցում» ծրագիրը։ Նախարար Ժաննա Անդրեասեան կարեւորած է երկարամեայ համագործակցութեան արդյունավետութիւնը՝ ընդգծելով, որ ֆինանսական գրագիտութիւնը քաղաքացիների բարեկեցութեան, պատասխանատու ֆինանսական վարքագծի, ֆինանսական կայունութեան եւ տնտեսական ակտիվ մասնակցութեան կարեւոր նախապայմաններէն է։
 
Նախարարի խօսքով՝ ֆինանսական կրթութեան զարգացումը հատկապես կարեւոր է դպրոցական եւ երիտասարդական տարիքում, քանի որ հենց այդ փուլում ձեւաւորուող գիտելիքները ու հմտութիւնները հետագայում նպաստում են գրագետ ֆինանսական սովորութիւնների ձեւաւորմանը։ Այս համատեքստում Ժաննա Անդրեասեան անդրադարձած է երիտասարդական կենտրոնների հիմնման պետական ծրագրին՝ նշելով, որ ֆինանսական կրթութեան ծրագրեր կրնան իրականացուիլ նաեւ նման կենտրոններում՝ որպէս ոչ ֆորմալ կրթութիւն որեւէ տեղ չսովորող եւ չաշխատող երիտասարդներու համար։
 
Ժաննա Անդրեասեան նշած է, որ վերջին տարիներին ֆինանսական կրթութիւնը համակարգային կերպով ինտեգրուած է հանրակրթութեան բովանդակութեան՝ 2–11-րդ դասարաններում դասաւանդուող «Ես եւ շրջակա աշխարհը», «Մաթեմատիկա», «Հանրահաշիվ» եւ «Հասարակագիտութիւն» առարկաների շրջանակում։
 
«ԿԲ-ի հետ համագործակցութեան ամենակարեւոր ձեռքբերումներէն մէկը կրթական բովանդակութեան վերանայումն ու ֆինանսական կրթութեան ծրագրի ինստիտուցիոնալացումը է, որու թիմային  համատեղ աշխատանքի արդիւնք է։ Փորձած ենք ձեւաւորել համակարգային մոտեցում, որպէսզի ֆինանսական կրթութիւնը դառնայ կրթական համակարգի անբաժանելի մասը։ Այս առումով մեր կարեւորագոյն խնդիրներէն մէկը շարունակում է մնալ կարողութիւնների զարգացումը»,- նշած է Ժաննա Անդրեասեան՝ կարեւորելով մարդկային ներուժի զարգացման ուղղութեամբ համատեղ աշխատանքներու իրականացումը:
 
Նա նշած է նաեւ, որ ֆինանսական գրագիտութիւնը կեանքի կարեւորագոյն հմտութիւններից է, որ սերտօրէն փոխկապակցուած է նաեւ թվային միջավայրում անվտանգ գործելու կարողութիւններու հետ։ Այդ համատեքստում նա կարեւորած է ֆինանսական գրագիտութեան, կիբեռանվտանգութեան եւ մեդիագրագիտութեան ոլորտներում իրականացուող աշխատանքներու ինտեգրուած մոտեցումը:
 
ՀՀ կենտրոնական բանկի խորհրդի անդամ Արմեն Քթոյան բարձր գնահատած է ԿԳՄՍ նախարարութեան եւ Կենտրոնական բանկի միջեւ ձեւաւորուած երկարամեայ համագործակցութիւնը՝ ընդգծելով, որ համատեղ իրականացուող աշխատանքի շնորհիւ ֆինանսական կրթութիւնը դարձած է հանրակրթութեան բովանդակութեան կայուն բաղադրիչ։ Ֆինանսական կրթութեան միջազգային փորձագէտ Լեոնոր Ռիիթսալուն ալ կարեւորած է իրականացուած աշխատանքները՝ ընդգծելով, որ Հայաստանի փորձը ֆինանսական կրթութեան համակարգային ներդրման եւ տարբեր շահագրգիռ կառոյցների արդյունավետ համագործակցութեան հաջող օրինակ է։
 
Անդրադառնալով ծրագրի երկրորդ փուլի առաջնահերթութիւններին՝ Ժաննա Անդրեասեան ընդգծած է միջառարկայական մոտեցման կարեւորութիւնը՝ նշելով, որ ֆինանսական գրագիտութեան արդյունավետութեան բարելաւման համար անհրաժեշտ է այն աւելի լայնօրէն ինտեգրել կրթական բովանդակութեան, մասնաւորապէս՝ թվային գրագիտութեան՝ փոխկապակցելով այլ առարկաների հետ։
 
Հանդիպման ընթացքին քննարկուած են նաեւ երկկողմ համագործակցութեանն առնչուող այլ հարցեր:
 
ԿԳՄՍՆ
 
 


* Այս բնագիրը ինքնաշխատօրէն թարգմանուած է արհեստական բանականութեան (ԱԲ) կողմէ:

Նոյեան Տապան   |   Հասարակութիւն

 

 

Կարդացել են 27 անգամ